“兰州市初高中英语课程衔接暨学术英语教学研讨会”成功举行

    发布时间:2018-3-26 15:44:46责任编辑:点击次数:

    2018年3月24日,由我校与英国文化教育协会主办的“兰州市初高中英语课程衔接暨学术英语教学研讨会”在我校科技馆会议中心举行。来自我省、市的英语学科专家,“兰州市初高中课程衔接联盟”的初中校的英语学科组长、骨干教师代表,兰外的部分学校的教师代表,部分金城名师工作室的成员以及我校的教师代表共一百三十余人齐聚一堂,围绕“初高中英语课程衔接”、“学术英语教学研讨”的主题进行深入交流与探讨。本次大会研讨形式多样,共设英语教学观摩课两堂、专家讲座三堂、专题研讨两场、主旨发言三个。

    大会开幕式上,我校贾金元校长发表了热情洋溢的致辞,代表学校向参会的各个学校、英语学科专家、教师代表表达了热烈的欢迎,对近几年学校的教育教学情况作了简明扼要的介绍,并表达了对本次研讨会圆满成功举办的热切期望。开幕式由我校党委副书记周爱祖主持。兰州市外国语学校张润娥校长代表各参会学校致辞,她表示本次大会为参会学校及教师提供了一个良好的交流探讨的契机,并对本次活动的精心筹备表示衷心感谢。

    开幕式后,我校英语教研组长李萍老师主持进行了上半场的活动。首先,我校国际部英语教师胡亚玲、车玉合分别展示了一堂英语写作课与一堂英语阅读课。两位老师的课堂代表着我校国际班常规的教学模式,很好地诠释了英语课堂必须紧紧围绕英语学科核心素养的培养,关注“语言输入”和“语言输出”两个关键环节,以此提高课堂中语言互动的有效增量,促进学生语言学习。接着,兰州市教科所教研员田黎老师做了题为《开启英语学习的终身之旅---兰州市初高中英语课程衔接漫谈》的讲座,她通过文本对照,以鲜活的例子为与会教师展示了兰州市初中英语教学的基本现状,并且提出了初中高中课程衔接的几条建议:一是丰富我们的资源;二是初高中衔接要抓住要点,寻找突破口;三是全体英语教师要有国际视野。然后,由我市知名初中英语教育与研究专家、兰州市学科中心组的成员及各初中英语教研组长代表共8人开展了关于“初高中英语课程衔接”的研讨沙龙,他们从各自所在学校英语学科教育教学、英语课程设置、英语教材及教辅资料选用等多角度多方面介绍情况,分享经验,并就初高中之间的英语课程衔接热烈探讨,从以下三个方面达成做好初高中英语衔接教育的共识:将心理和思想方面的引导和教育作为衔接教学的起点,将学习习惯的培养与方法的指导作为衔接教学的重要目标,将关键性基础知识的巩固作为衔接教学的核心内容。


    本次研讨会的下半场活动由我校教育教研室文亚光主任主持,来自英国文化教育协会的英语测评专家Andrew先生做了题为Testing English Proficiency–The Latest Developments(《英语语言能力测评的最新发展》)的讲座,详细介绍了关于英语水平测试的最新发展,介绍了欧盟语言水平测试(CEFR)和普思考试(Aptis),让与会的老师掌握最新的英语水平测试标准,进而在未来的教学中对学生的语言水平进行科学评价和有效的指导建议;我校荆孝民副校长做了题为《基础教育国际化趋势探讨及西北师大附中国际化特色办学》的汇报,介绍了学校近年来的国际化办学成果,讲解了国际班的课程设置、教育教学模式,以及多元的学生发展评价体系;NCUK(英国北方大学联盟)兰州教学中心学术校长Neil做了题为Using Flipped Classes and Technological Resources to Improve Learning Outcomes(《新时代的课堂---网上翻转课堂和有效的在线授课资源运用》)的讲座,介绍了翻转课堂(Flipped Class)在国内外课堂中的应用及效果分析,对比了美国密歇根州及西北师大附中NCUK班的翻转课堂应用效果分析,他认为“翻转课堂”的使用,使得学生在语言测试中的准确率有了很大提升;兰州五十九中英语高级教师强海荣老师做了题为《呵护学生成长的每一个可能——from junior to senior》的发言,她从高中英语老师及国际部管理者的角度,深入浅出地分享了她对高中英语教学及国际部学生英语语言学习与国际视野培养的经验;来自TESOL国际教师资格认证中心的Esme老师做了题为Teaching with vision  Learning with future(《远景教学 学进未来》)的讲座,主要探讨了限制国内英语教学的几大因素,对比了目前国内英语标准化测试中的考点导向,分析了目前常用的英语教学方法及几点思考;我校海外升学指导教师赵文彬做了题为《海外大学申请与留学》的发言,向与会老师介绍了我校国际教育服务中心的海外大学申请工作以及关于本科申请的相关做法。各位嘉宾的讲座与发言,使与会的教师获益良多,也带来了许多新的学术思考。

    最后,荆孝民副校长对本次大会做了总结发言,他指出,虽然交流的时间有限,但通过此次研讨活动,我们至少能在以下几个方面达成共识:1.初高中课程衔接非常重要,尤其是英语学科非常重要,非常紧迫。2.初高中课程衔接要着眼于学生的语言能力发展,着眼于学生的跨文化能力培养,着眼于学生的差异化、个性化培养。3.英语学科教师和教学,要着眼于提升定位,以国际化视野看待学科发展、学生发展。4.学科教学要不断丰富学习和教学资源,改变教和学的方式,改进测评手段,改善学习质量,实现语言教学的本质。5.英语教学中应该注意听、说、读、写四个方面的平衡发展、融合发展以及跨文化思维方式的训练。6.语言本身是一个工具,注意学科性和工具性的平衡发展,同时要注意语言的文化性。7.英语教学从初中向高中转型是巨大的包括价值观、理想、审美等多方面的转型,需要大家不断深入沟通。8.改变要从今天做起,从我做起,希望我们兰州市以及省内各地市的初高中英语教学能有更多相互之间的交流和融合,这样才能更好地促进整个地区的日常英语教学与研究,也会结出更丰硕的成果。   

    通过此次活动,全体与会的英语教师,对于更好地做好初高中英语教学衔接有了更多更新的思考与启发。感悟新理念,解读新课程,转型新课堂,英语课堂教学改革,我们一直在路上!

     

    (撰稿:赵娟  编辑:赵娟  审核:荆孝民)



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