我校教师赴北京参加财商教育培训活动

    发布时间:2017-7-3 9:57:46责任编辑:点击次数:

    2017627日~29日,我校李忠信和陈露两位老师赴北京参加了由北京市教育学会创造教育研究会和北京盛世财商教育科技发展有限公司举办的“第三届中小学与中职校教师财商教育培训班”。此次活动邀请了国内外知名大学教授和国内财商教育专家以及有多年教学实践经验的优秀教师主讲。培训课题涉及财商教育的基本理念、财商教育中的经济学原理、中小学德育创新与财商教育、财商教育与政治课的融合、财商教具体验及财商思维智慧、财商教育教材解读及教学设计指导等。同时,整个培训都彰显着“寓教于乐”的教学理念,参训人员在专家的指导下通过参与各种游戏切身体会在“玩中学、学中玩”的财商教育特色。

     

    627日上午,北京财商教育集团董事长朱孝安先生做了《财商教育的基本理念、现状及国际经验》的专题讲座。朱孝安先生集中介绍了财商的含义即人与资源(金钱)打交道的能力、现金流的三种模式、资产与负债的区别、想要和需要的不同、延迟消费享受等财商理念;分析了国际财商教育的现状及特点,讲解了实现财务自由的资产因素、两大途径、五大步骤和创富模式,以及如何构建资产组合等财商基本理念。这些专业知识的讲解有助于教师在教学过程中为学生澄清基本事实,界定专业概念,也更新了教师对这些问题的认识与理解。

    627日下午,中国人民大学教授李永平老师做了《财商教育中不得不懂的经济学原理》的专题讲座。李老师用风趣幽默的授课形式为大家深入浅出的讲解了经济的基本含义、机会成本、边际经济、价格机制、市场与政府、贸易的本质与要求等经济学原理。并借助美国两位经济学家关于不可再生资源是否会消耗完的争论,层层设问,不断引导大家思考创新的分类、创新的重要性、市场需求的细分等经济学问题。通过这种不断地质疑和推翻,以一种抽丝剥茧的方式达到对事物本质认识的不断深化、拓展和推移,使我们站在一个新的高度来看待以往的知识。

    627日晚上,北京财商教育中心的马丽萍老师带领所有参训老师体验了财商初级版教具。六人一组,在“银行家”的带领下共同实现财务自由,游戏中要面临不断变化的游戏规则做出不同的财务安排,最快实现财务自由的小组获胜。整个游戏中涉及工资性收入、家庭消费支出、其他收入、资产与负债等财商基本概念。但学生学习的方式不是听课——记笔记——讨论——获得知识这种传统的学习模式,而是在游戏中完成知识获得,是以一种模拟现实生活的方式让学生在实践中获得知识。这也是财商教育“寓教于乐”的最大特点。

    628日上午,北京市教育学会德育研究中心主任张红老师做了《中小学德育创新与财商教育》的专题报告。张老师先从伦理学角度阐述了什么是幸福生活以及幸福生活如何实现的问题。接着讲述了金钱是人们发明的最伟大的自由工具,但问题是我们还没学会花钱就富了,我们该怎样引导孩子对待财富?张老师从伦理学、教育学、心理学多个学科维度,旁征博引为大家分析了在这种大的时代背景下德育方式、内容和形式的不断演进。德育教育需要从生存教育扩展到生活教育,从生命的理解到使命的激发。使我们对德育教育中的财商教育有了新的多维度的认识。28日下午全体老师参观了北京求实职业技术学院的财商实践基地。该校引进了德国技术教育的先进理念,小班授课,教室采用二二构成,一边是授课区,一边是实景实操区域。学生们可以边学边实践。重点参观了学校连锁经营专业实训基地、会计综合业务模拟实训室、模拟银行实训室、连锁经营与管理生成性实训基地。这为我们学校展开财商教育提供了新的思路。之后,北京市教育学会“互联网+金融教育”校本课程开发与实践研究课题负责人张萌老师做了《财商教育与政治课的融合》的专题讲座。张老师具体展示了高中政治课教材中关于“信用”的相关知识是如何借助问题设置、社会资源、小组探究等环环相扣的过程将不同的资源整合在一堂课里。让我们对财商课开展过程中不同资源的整合有了新的理解。28日晚上,中国教育学会财商教育中心顾问廖静文老师带领所有参训老师体验了财商高级版教具。高级版教具在初级版的基础上增加了“快车道”、资产负债表等内容,更加贴近现实生活,也更复杂,适合高中生使用。

     

         629日上午,西北师大附中国际教育年级部主任李忠信老师做了《充满活力的财商教育及经验教育》的专题讲座。李老师集中介绍了西北师大附中在过去一年时间里开展的财商教育的相关情况。李老师201610月以选修课的形式在国际班首次开设财商课。李老师所开设的财商课凸显了“寓教于乐”的课程理念。通过十七节游戏课以一种生动活泼的方式将财商知识更有效地传达给了学生。同时,应参会老师的要求,李老师还现场展示了一堂财商课,这让老师们兴趣盎然,博得了一致好评。最后,李老师展示了我校于2017626日与光大银行联合成立的财商教育基地的相关情况,引起了参会老师的高度关注,参会老师纷纷表示这是一种值得借鉴的财商教育发展模式。

    629日下午,进行了财商教育结业考核与收获分享活动。通过三天的课程,参会老师对于财商教育有了系统的学习和实践。进一步认识到财商教育可以帮助孩子们树立正确的价值观和财富观,培养孩子们诚信,节俭等优良的品质。青少年时期是进行财商教育的最佳时期,加强财商方面的教育既促进了青少年的全面发展,达到了素质教育的目的,又具有重要的现实意义。未来,我们会更加努力,助力学生的素质培养,让学生们更好的面对今后的生活。

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